LA EDUCACIÓN DE GÉNERO Y LA IGLESIA
EL MOVIMIENTO DE RETROCESO EN EL PME (PLAN MUNICIPAL DE EDUCACIÓN) EN FORTALEZA
Keywords:
PME, Fortaleza, iglesias, educación de géneroAbstract
El artículo discute la posición de los líderes de las iglesias en Brasil en relación a la educación de género, específicamente en lo que se refiere a la aprobación de los Planes Municipales de Educación y la discusión sobre Diversidad Sexual y de Género como posibilidad de construcción de sujetos sociales críticos, que reproducen en sociedad una nueva mentalidad en relación a la orientación sexual, dirigir el prejuicio y encontrar mecanismos para que la violencia de género sea mitigada. El objetivo es ponderar sobre la construcción de este documento escolar que debe cumplir su papel de formar sujetos críticos y participantes en sociedad. El método de investigación es el análisis bibliográfico sobre el hecho, por medio de periódicos, libros, artículos y documentos circulares. Los resultados apuntan a la reflexión filosófica sobre los estigmas de la sexualidad humana. Concluimos informando que la educación de género y diversidad es un camino eficaz para suscitar debates en torno a la negatividad del prejuicio sexual y que las relaciones de poder en sociedad puedan ser reexaminadas como consecuencia de un país más armonioso socialmente.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
The opinions expressed by the authors are their exclusive responsibility and do not necessarily represent the understanding of the Brazilian Institute of Human Rights and/or its Editorial Board.
The author will not be paid for the cession and publication of his/her paper, and may receive two copies of the issue in which his/her collaboration appears.
Articles published in this journal may be reproduced in whole or in part, in print and/or electronic, but must cite the name(s) of the author(s) and its publication in this Journal.
The authors authorize the Editorial Board to submit the paper to textual corrections and to necessary changes, including formatting the paper to technical standards.